lunes, 17 de diciembre de 2012

Taller 7. 3a2 grupo 04


En cuanto al tema de las imágenes, en lo que respecta a la noticia 1 hemos querido que la fotografía captara al lector. Por ello hemos realizado una silueta de la acción principal que hemos colocado en medio de la página y el balón en la columna de la siguiente página, para que así el lector vea la continuidad entre las columnas. Por su parte la noticia 2 contiene una imagen normal a tres columnas.
Por lo que respecta al uso del color, en el filete superior hemos utilizado los colores principales de la Champions League. El color rojo utilizado a lo largo del texto representa el color de nuestro periódico, con el que hemos querido destinarnos a un público más joven y, del mismo modo, captar su atención cuando este vea la página.

Los colores verdes utilizados en las tablas representan el terreno de juego y los colores de la tabla de estadísticas representan a cada uno de los equipos: el azul al Bayern mientras que el naranja al Valencia.

Nuestro trabajo se compone de tres tablas, en las que hemos aportado información adicional a la del texto. Además destacamos la incorporación de un caracter (el dedo) que hemos utilizado tanto en los subtítulos, como en aquellas partes en las cuales queremos que el lector se fije.

En conclusión: nuestro diseño está destinado a un periódico deportivo cuyo público es juvenil, al cual pretendemos atraer tanto con fotografías maquetadas de manera diferente, como con el uso del color.

Taller 7. 3a2 grupo 03


Con nuestra maquetación hemos intentado adaptarnos al diseño de un periódico generalista, tanto respetando el número de columnas y las variantes de fuente (negritas y cursivas), realizando un diseño sobrio. No obstante, hemos pensado que la información general no es sinónimo de algo complicado y enrevesado y hemos intentado hacer un diseño muy visual (utilizando siluetas en la fotografía, un infográfico, una tabla) para hacer más sencilla y atractiva la comprensión de la información.

Asimismo, hemos escogido una tipografía de palo seco para titulares, subtítulo y destacados con la intención de diferenciarla claramente del cuerpo del texto. Esto incide en nuestro objetivo de hacer la información lo más clara posible.

La utilización de destacados en el desarrollo del texto, también introduce un factor de facilidad del entendimiento del mismo. Con un golpe de vista, el lector podrá tener una idea del tema de la noticia.  El silueteo de la imagen principal también nos ha parecido un elemento que aporta dinamismo y dota de atractivo a la página.

Hemos tratado de diferenciar la importancia de las dos noticias con la distribución del espacio (dotando a una de 7 columnas y a la otra de 3) y con el tamaño de las fuentes de titulares y subtítulos.

Taller 7. 3a2 grupo 02


Hemos decidido distribuir la información de este modo porque en primer lugar, nuestro objetivo era hacer un periódico orientado a un público joven, usando por tanto un diseño más juvenil, tanto con un uso novedoso en cuanto a colores y destacado como en estructura de la página. Aunque en ningún momento hemos querido abandonar del todo la seriedad representada en un medio escrito, por lo que los colores empleados no son excesivamente coloridos, o llamativos, sino más bien colores fuertes que captan la atención visual del lector como es el caso del rojo, acompañados de dos colores más que otorgan armonía al conjunto: el azul y el gris. Hemos optado por resaltar el color rojo para la cabecera, con escudos y logos grandes y llamativos para aportar dinamismo y frescura a la página, así como indicar el nombre de periódico, fecha y página con un azul que destacara pero que además combinara con el diseño general.

No solo era un periódico con un diseño más juvenil, sino que además decidimos enfocarlos en un ámbito local, es decir, que fuera un periódico de información general pero local de la Comunidad Valenciana. Es por ello que hemos decidido destacar las palabras MESTALLA y CHAMPIONS del titular de la primera noticia poniéndolas en mayúscula y en naranja debido a que se asocia dicho color con el equipo. De este modo captamos la atención de nuestros lectores forofos del club valenciano al destacar los puntos clave de su equipo.

La noticia principal es la primera. Hemos decidido usar la foto con un tamaño considerable y un destacado novedoso como elementos para su realce. También hemos usado el diseño dado a la ya nombrada cabecera para conseguir resaltar la primera noticia, al igual que los colores característicos del titular mencionados antes.

Hemos querido romper con la estética habitual, cosa que hemos logrado no solo con destacados circulares con relleno de fondo y tipografía en color, sino también creando una página a cuatro columnas y no a cinco como es lo habitual. De este modo captamos la atención de los lectores y permitimos una lectura más fluida y continua. Además, hemos colocado dos tablas que facilitan la asimilación de información y hace más llevadera la lectura para un público que lo que busca son resultados rápidos.

Taller 7. 3a2 grupo 01


El diario Las Provincias  transmite información de actualidad, siendo un medio autonómico que tiene su edición en la Comunidad Valenciana. Esta maquetación está hecha por estudiantes de periodismo, por lo que tiene una idea renovadora para que atraiga la atención de todo el público en general, con un target de edad entre los 25 y los 65 años. En la sección deportiva, al ser un periódico de la atonómico, trata principalmente de los equipos valencianos. En este caso sobre el Valencia CF.

La información ha sido distribuida la noticia principal en la parte izquierda de la página, con la foto a 5 columnas, ocupando parte de la segunda página para darle la importancia que merece un partido como el que se disputó aquel día en Mestalla. De esta manera queremos que prevalezca la información visual frente a la información escrita. Hemos utilizado dos destacados en la noticia principal para que la información más importante resalte a primera vista. En la cuarta columna, en la parte inferior izquierda hemos situado un infográfico que representa una tabla con los aforos registrados en Mestalla en anteriores partidos de Liga de Campeones.

En cuando a la segunda página, destaca la noticia secundaria. La fotografía la hemos puesto en la parte inferior derecha ocupando dos columnas, la noticia también ocupa dos columnas debido a que es una noticia menos importante.

viernes, 14 de diciembre de 2012

Taller 7. 3b grupo 05


Las dos páginas de Las Provincias que hemos diseñado responden a los intereses de un lector valencianista que busca información actualizada y detallada sobre su equipo. El perfil del lector sería un individuo adulto que compra habitualmente el periódico y espera que la sección deportiva esté presentada de alguna manera que la distinga del resto ya sea por la abundancia de imágenes e infográficos, o combinaciones de colores poco habituales en el resto de secciones.

El diseño de estas páginas tiene como objetivo descargar al lector de contenido gris que predomina en el resto del periódico, acercándole a la información deportiva de una manera visualmente más atractiva.
Se combinan dos colores de manera equilibrada para que repartan su peso entre las dos páginas de forma que el lector perciba una unidad cromática en la sección, proporcionándole un producto homogéneo y vistoso. Al tratarse de fútbol, escogimos un verde cuya tonalidad recordase al césped, y el color pistacho simplemente decidimos que daba buena impresión al combinarlo.

La primera noticia, con el cuerpo de la información en U, incluye un infográfico con información adicional y de interés para nuestro público objetivo. La tabla queda insertada dentro de la imagen de la segunda noticia porque vimos conveniente que, al tratarse de una información sobre aficiones, el contenido de la tabla debía figurar ahí y no en la primera noticia.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Taller 8. Instrucciones y documentos

Hola a todos:

El taller 8 es el último que vamos a realizar y, por tanto, quiero ver qué habéis aprendido en el curso. Para eso, os voy a poner ante una situación más o menos real.

Imaginad que sois los maquetadores de un diario de información general, pero que tiene un formato algo arrevistado, con unas dimensiones de 290 mm de ancho y 390 mm de alto. Tenéis que maquetar una página de una entrevista de la sección "Lidia" del periódico. El redactor os ha pasado el texto (una entrevista reportajeada y un apoyo), y desde la sección de fotografía os han pasado varias fotografías.

Aquí os dejo los documentos:
Texto
Foto 1
Foto 2
Foto 3
Foto 4
Foto 5

Debéis maquetar esa entrevista en una página con las siguientes instrucciones:

  • Debéis respetar el formato del periódico, pero los márgenes, columnas, medianil y configuración de la cuadrícula la base la decidís vosotros.
  • Debéis respetar el antetítulo, el titular, la entradilla y el texto de la entrevista reportajeada y el titular y el texto del apoyo, pero podéis usar tantos destacados como queráis.
  • Debéis usar una o varias fotos de las que os pasan. No hace falta que pongáis pies de foto.
  • Debéis crear un folio con nombre de periódico, sección "Lidia", fecha del día del taller y paginación impar.
  • Exportar la práctica a PDF y entregarla a través dela Intranet.

Las fechas límite de entrega para esta práctica, que será evaluada por mí, son:

  • Grupo 3A1: hasta el martes 18 de diciembre.
  • Grupo 3B: hasta el martes 18 de diciembre.
  • Grupo 3A2: hasta el miércoles 19 de diciembre.

Espero que os salga bien y que paséis unas buenas Navidades.

PD: colgaré en el blog todas las prácticas que reciba, pero sin nombres, por supuesto.

Taller 7. 3b grupo 07


A modo de conclusión, hemos diseñado estas dos páginas pensando en un lector joven, por lo que hemos empleado recursos gráficos con el objetivo de llamar su atención con la utilización de tablas con colores, poner color al titular, separar la información con ladillos para que halla menos masa gris, poner destacados con la finalidad de hacer más amena la información.

Nuestro grupo ha considerado  que nuestro lector  normalmente tiene poco tiempo para leer prensa y diseñamos unas páginas en las que con echarle un vistazo rápido al titular, entradilla y destacados sepa de qué va la noticia y decida si leerla o no.

Nos ha resultado bastante fácil realizarlo porqur nos hemos puesto en nuestra misma piel, aunque ha habido discrepancias en algunos asuntos como la tipografía, primero elegimos la Tahoma, pero no nos daba la sensación de que cuajara con una información deportiva, así que la cambiamos por la Franklin Gothic Demi. También cambiamos la del texto general que primero fue la Vani y más tarde la Sylfaen.

Esperamos que al ver las dos páginas le transmitan a usted lo mismo que hemos querido reflejar, a un lector joven, actual, moderno y con una dinámica de vida rápida en la que con solo ver los elementos de titulación se vea atrapado en la noticia y no pueda parar de leerla hasta terminarla, por qué esa es nuestra misión captar al público para transmitirle

Taller 7. 3b grupo 06


En la parte superior de la práctica hemos puesto un filete para separar la fecha, el número de página, el logo de champions y la sección que estamos tratando, en este caso, deportes, de la información noticiosa. Con el logo de champions queremos recalcar al lector de qué tratamos: fútbol, champions… de una manera más visual con la finalidad se conseguir una página más dinámica. Los datos previos al filete sirven para situar al lector, una vez situado entramos en materia.

    La noticia principal y su respectiva foto representan el 70% del espacio total de la práctica. En el título hemos puesto ‘Mestalla’ en color amarillo para que resulte más llamativo y se diferencie del resto del titular y de la página creando una relación y un sentimiento hacia nuestro campo de fútbol, y por lo tanto, a nuestro equipo. A la noticia principal y a su foto la hemos acompañado de un cuadro donde hemos indicado el resultado del partido distinguido por los diferentes escudos de los equipos que se disputaron ese día. Lo hemos realizado con illustrator.

La foto de la noticia principal ocupa parte de la siguiente hoja remarcando así el interés que queremos darle a esta noticia y saliéndonos así del formato más clásico.

    Para la segunda noticia hemos decidido hacer un recuadro con un color de fondo claro con varias finalidades:
1. Diferenciarla de la noticia principal.
2. Dar más vida a la doble página.
3. Llamar la atención del lector.

Su colocación no es por casualidad queríamos destacar esta información de alguna forma. Por eso, se encuentra en la parte de arriba de la página y a la derecha. La noticia no es tanto quién juega sino dónde se juega, en este caso, en el Mestalla.

Taller 7. 3b grupo 04


En relación a la estructura general del diseño realizado para una supuesta publicación en el diario valenciano Las Provincias .

El público objetivo consumir de la noticia está enfocada para un lector joven entre los (18-30) años de edad . Por ello a ambas noticias le corresponde una página para poder mostrar bien jerarquizada y organizada la información.

La noticia 1 relata un encuentro deportiva del Valencia  encuentro acceden al periódico para conocer esa crónica deportiva realizada por el periodista.        

La noticia 2 está totalmente dirigida y enfocada a los jóvenes los cuales son los acuden al oktoberfest y por tanto, los que van a consumir la información de la publicación.
La publicación de las fotos las hemos situado de tal manera que agobie al lector y exista cierto equilibrio entre texto e imagen.

Se nos daba la opción de realizar una doble página del diseño pero optamos por hacer los documentos individuales porque al tener que trabajar tres personas diferentes y repartir el trabajo considerábamos que para poder trabajar mejor sería lo más correcto y organizado. Por otro lado, también hemos de decir que tras la experiencia si hubiéramos realizado una doble página hubiera sido más correcto porque de la noticia 2 las pautas que se nos daban y la información nos han llevado a que el diseño no fuera del todo como queríamos.

Taller 7. 3b grupo 03


NewsPaper es un periódico deportivo cuyo público objetivo de nuestro diario se trata un target de 30-60 de clase baja, media y media-alta, que buscan información de calidad y reciente sobre los deportes españoles en especial de la comunidad valenciana, ya que se trata de un periódico con versión online autonómico.

Hemos distribuido así la información porque nos ha parecido atractivo y diferente. La foto ocupa dos páginas dando sensación de que la acción de los jugadores está mucho más intensificada y por lo tanto da más realidad a la noticia y haciendo hincapié en el titular de la lucha que llevaron a cabo los jugadores, dejando ver  en la fotografía a Ever Banega como lucha y pelea por conseguir la pelota . La tabla que acompaña a la noticia da más datos al lector de cuál ha sido el aforo en los últimos años y por lo tanto complementa la noticia principal. La otra noticia es más secundaria por ello hemos decidido ponerla en la parte de abajo izquierda pero con su foto correspondiente para contextualizar la misma.
La intención que hemos tenido a la hora de llevar a cabo esta maquetación es la de “engrandecer” la victoria del Valencia, ya que es uno de los 2 equipos en 1º División de la ciudad de Valencia y dar así sensación de tranquilidad a una afición que tiene ganas de ver pelear más y mejor a su equipo algo “dormido” últimamente. Respecto a la noticia 2, sirve también como información sobre una actividad lúdica que se va a llevar a cabo en Valencia y puede ser motivo de diversión para nuestro público a la vez que se pretende conseguir una afluencia de turistas hacia el Oktober Fest y por tanto hacia la ciudad donde va destinada nuestro periódico.

El público objetivo de nuestro diario se trata un target de 30-60 de clase baja-media, media-media, media-alta, que buscan información de calidad y reciente sobre los deportes españoles en especial de la comunidad valenciana, ya que se trata de un periódico con versión online autonómico.

Taller 7. 3b grupo 02

Deseamos que el diario transmite información general, que se puede distinguir y leer muy rapidamente. Con nuestro diseño queremos crear y mostrar una prensa de calidad, con informaciones objetivas y relevantes. El público objetivo consiste de gente de 25-65 años, que se interesa en economia, cultura y deporte. Con nuestra maquetación queremos distinguir las informaciones importantes. Con nuestro diseño queremos crear un diario “leible” y tambien dimos la importancia a destacar los pequeños trozos de noticias en caso si el espectador no tiene tiempo para leer el largo texto y solo quiere las informaciones básicas. Por razon igual hemos contruido una tabla tambien, que de una manera muy fácil y manifestativa presenta la información basica. Hemos elegido solo un par de fuente (Arial y Times) y hemos utilizado cada una por su razon.

Taller 7. 3b grupo 01


El público objetivo al que este diseño va dirigido se caracteriza esencialmente por ser seguidores del Valencia C.F.

Aunque no se centra en un margen de edad definido, si que está algo más enfocado a un público joven, puesto que el diseño es novedoso y puede atraer más a jóvenes que a las personas de más edad acostumbrados a diseños tradicionales.

En cuanto al sexo, se incluyen tanto mujeres como hombres.

Respecto a la maquetación y diseño, hemos apostado por un diseño sencillo pero moderno. La información está dispuesta de tal manera que facilite la lectura y así invite al lector a fijarse en ellas.
Por otro lado, hemos apostado por algunos elementos como el color rojo, el cual es bastante llamativo. También hemos incorporado los colores “blanc i negre” a la palabra Mestalla., ya que el blanco y negro son los colores del equipo y Mestalla el lugar donde juega. Otro elemento que hace de este diseño algo novedoso es la inclusión de un balón de futbol entre columnas, para dinamizar la lectura.

Para una mejor diferenciación de las noticias, hemos disminuido el tamaño de la noticia secundaria para así ayudar al lector a identificar la noticia principal.

Taller 7. 3a1 grupo 04


La primera página está dispuesta dándole importancia a la fotografía, con la finalidad de crear cierto dinamismo, pero sin llegar al punto de los periódicos sensacionalistas deportivos. Se trata de transmitir la información de forma directa y sencilla, sin demasiado ornamento pero sí  dando a los lectores una página atractiva y fácil de leer. Esto se hace con la finalidad de que ellos puedan distinguir claramente los distintos elementos informativos.

En cuanto a la segunda, se sigue más o menos la misma línea, con la intención de transmitir la información siendo más visuales hemos incluido un pequeño gráfico de datos, a través del cual se puede conocer más acerca de la noticia.

La utilización de los filetes es crucial en ambas páginas, mediante estos elementos hemos tratado de dividir la información, y no solo en las dos noticias, también en los destacados, la gráfica y el nombre de sección. Así se intenta dar coherencia al texto. El tamaño de la fotografía en la segunda página es menor que en al anterior, esto está hecho con la intención de que los lectores le den más importancia a la noticia del Valencia CF, a la que se confiere también más espacio en el texto. El  público objetivo al que va dirigido nuestro periódico es aficionado al futbol, concretamente el espectro comprende una edad entre los 25 y 60 años, aunque siempre hay un pequeño margen de error.

Taller 7. 3a1 grupo 03


Hemos adoptado el uso de letras de palo seco para el titular y el subtítulo, mientras que hemos creído conveniente el uso de tipografía con remate para el cuerpo y los demás elementos de titulación. Esta elección ha sido llevada a cabo después de un proceso de observación tipográfica de los principales rotativos de nuestro país, que nos ha llevado a tomar el estilo más repetido como el válido para nuestro proyecto.

Para la elaboración de la práctica en grupo de la asignatura de Diseño Periodístico, hemos optado por un diseño que parte las dos piezas originales del periódico Las Provincias de la siguiente manera:

Por un lado, la crónica del partido entre el Valencia y el Bayern de Munich, que ocupa la página de la izquierda, con los elementos de titulación (titular y subtítulo) a cinco columnas, y con la fotografía en la que se observan a jugadores de ambos equipos, a cuatro. De esta manera, la intención de los integrantes del grupo es representar el carácter de horizontalidad propio del fútbol como deporte de juego asociativo. Este aspecto también queda patente en el uso de destacados, situados -ambos a la misma altura, en la parte inferior de la página-  para oxigenar el espacio y facilitar la lectura. La crónica del partido sigue su cauce en la siguiente página, a dos columnas, y presenta un destacado con la misma intención que los empleados en la anterior.

Como elemento tipográfico de separación, hemos empleado un filete, de un grosor suficiente, no exagerado, y de color negro –fácilmente visible- para distinguir el espacio reservado a la crónica del artículo acerca del éxodo de alemanes a la ciudad de Valencia que tiene como título ‘La Oktoberfest llega a Valencia en noviembre’.

Respecto a esta segunda página de la práctica, hemos dedicado un espacio de tres columnas al artículo que trata el éxodo de aficionados alemanes con motivo del partido. Naturalmente, se mantienen las normas tipográficas de la anterior página. Hemos optado por introducir un destacado en el corazón del cuerpo del texto, de manera que este orbite acerca del elemento de titulación. Además, respecto a la ilustración, el artículo va acompañado de una acertada fotografía que ilustra su contenido, situada en la parte inferior derecha de la página, colindando de esta manera con una tabla elaborada por los alumnos. Este elemento destaca el número de aficionados desplazados a la ciudad de Valencia en anteriores ocasiones por el mismo motivo.

Dado el reparto de elementos sobre la página y la distribución de colores, a nuestro parecer puede considerarse una maquetación equilibrada, con tablas, fotografías, elementos tipográficos, cuerpo textual y elementos de titulación dispuestos con el objetivo expreso de captar la atención del ojo del lector, y en efecto facilitar la lectura y la comprensión de los textos y datos.

La utilización del color sigue la línea continuadora del elegido por el medio para representarlos tipográficamente. De la misma forma el cintillo y la cabecera son una reproducción exacta del medio tratado, ya que, nos ha parecido oportuno como localizan el contenido, además de no ser demasiado llamativo.

Taller 7. 3a1 grupo 02


Hemos decidido poner la noticia de “Mestalla al fin se reencuentra con una noche mágica de Champions” en la primera página debido a su importancia, ya que aporta mucha más información que la otra, a pesar de tratar el mismo tema. De este modo, hemos colocado la segunda noticia en la segunda página en un espacio menor, ya que habla sobre una de las consecuencias del partido, y no del partido en sí mismo.

Así, la primera noticia ocupa un total de siete columnas. La fotografía de la primera noticia está a cinco columnas, pero empieza en la segunda porque la fotografía no debe separar nunca el bloque compuesto por el titular, subtitulo y el inicio del texto general. Además, no nos gustaba como quedaba el titular debajo de la columna, por lo que decidimos hacer la noticia con forma de “U”. Sin embargo, todavía se nos presentaba algún problema, y es que la última columna se quedaba desnuda, que daba sensación de estar inacabada, por lo que decidimos colocar un luto y debajo de este dos destacados para que sirvieran de separación y evitara esa columna desnuda.

El otro destacado de esta noticia está en la tercera columna para dar más agilidad a la lectura y más ritmo. De este modo, hemos conseguido nuestro objetivo en la maquetación de esta noticia, que era crear una noticia fácil de leer y dinámica, al igual que el juego del que habla la noticia. Por este motivo, hemos incluido también una tabla para añadir información de una manera más sencilla y fácil para los lectores.

En la segunda noticia los dos destacados están seguidos para evitar, en la medida de lo posible, que interfieran en el ritmo de la lectura, ya que, de no ser así, los lectores pueden perderse y no saber por dónde seguir a la hora de continuar la lectura.
De este modo, la segunda noticia ocupa un total de tres columnas y la foto que la ilustra dos, debido a que la fotografía simplemente acompaña la noticia y no aportaba ninguna información extra, como puede ser el caso de la primera foto, que nos muestra una situación impactante del partido.
Todos los principios de párrafo van sangrados con 5 milímetros para localizarlos mejor y darle a la página pequeñas dosis de blanco.

Con este diseño hemos querido centrarnos en un público amante del deporte, y del fútbol que busca esta información en las páginas de un periódico de información general, por esto la información está tratada de una manera diferente a la de uno deportivo.

Taller 7. 3a1 grupo 01

La doble página que hemos creado se refiere a la sección de deportes del diario Las Provincias. Desde un principio el grupo tuvo claro que el objetivo principal del rediseño sería el de ajustarse en las características más básicas del diseño de las páginas de deportes. Es decir, teníamos claro que el espacio visual y el dinamismo serían claves. Por eso mismo, las fotos ocupan un porcentaje muy importante del espacio total. Además, el color es también un elemento importante al formar parte del folio, de los destacados y de los subtítulos, estos últimos principales puntos de entrada que ven así reforzado su atractivo. El rojo se ha elegido por su particular fuerza pero además porque el contraste con el blanco en el folio aporta una legibilidad excelente. Sin embrago, dado que se trata de un periódico generalista tampoco se han exagerado demasiado estos aspectos. Nuestro objetivo es llegar a un público, aunque general, más bien joven.

Por otra parte, la jerarquía de la información queda perfectamente clara gracias a la distribución de las informaciones, en la que los pesos son distintos, lo que se refleja no solo en la extensión sino también en el tamaño de las fuentes de titulares y subtítulos y de las fotos.

En términos generales hemos quedado muy satisfechos con la elaboración y maquetación de la página puesto que hemos logrado nuestros objetivos. Transmitir sencillez y claridad además de armonía en los colores y contraste entre el material fotográfico. Es una página equilibrada en contenido y presentación. Hay correspondencia entre la importancia de la información y el tamaño que le hemos adjudicado a los contenidos.

Tuvimos que tomar decisiones importantes en el momento en el que decidimos excluir una tabla ya elaborada porque de haberla incluido habríamos aportado más elementos visuales pero por otro lado la página hubiera quedado saturada y priorizamos más el espacio que la abundancia de elementos.

Taller 7. Evaluación de la práctica 7

Hola a todos:

A continuación, os explicaré cómo es la evaluación de la práctica 7, la práctica en grupo. La evaluación consta de dos partes: una evaluación dentro de los grupos y otra evaluación de los otros grupos.

Para la primera parte, tal y como os dije, cada alumno tiene que evaluar el trabajo realizado por sus compañeros de grupo. Para ello, cada uno de vosotros debe rellenar un formulario para evaluar a cada miembro de su equipo (uno no se evalúa a sí mismo). Ese formulario de evaluación lo tenéis aquí:

Formulario para evaluar a compañeros del grupo

Tened en cuenta que si alguien se olvida de evaluar a un compañero, ese compañero tendrá menos nota, así que, por favor, no os olvidéis de evaluar a ninguno.

Para la segunda parte, cada alumno debe ver las prácticas de los demás grupos de su grupo de prácticas (3a1, 3a2 o 3b) que estarán colgadas en el blog y debe comentar en esas entradas según estas preguntas:

  1. ¿En qué manera responde la maquetación a lo que el grupo pretendía?
  2. ¿Qué consideras mejor en el diseño que se ha presentado?
  3. ¿Qué parte es la que consideras peor del diseño?
  4. En una escala de 1 a 5, ¿qué valor darías a este diseño?

Para hacerlo, en el comentario, donde deberá aparecer su nombre real y apellidos para que sea publicado y tenido en cuenta, sólo deberá poner el número de la pregunta y su respuesta. Por ejemplo, este sería un comentario válido:
1. Creo que el grupo ha conseguido lo que pretendían porque el diseño que proponen es limpio y moderno.
2. Lo que más me gusta es cómo han trabajado el color, porque consiguen una uniformidad en la doble página y, además, no usan colores estridentes.
2. Se han dejado varias huérfanas y hay un escalón entre la 3ª columna y la fotografía.
4. 3.
Las respuestas deben estar justificadas, excepto la respuesta número 4, que solo debe ser un número enteros entre 1 y 5.

Fechas límite para evaluar a los compañeros del grupo:
  • Grupo 3a1: hasta el lunes 17 de diciembre.
  • Grupo 3b: hasta el lunes 17 de diciembre.
  • Grupo 3a2: hasta el jueves 20 de diciembre.

Fechas límite para evaluar los trabajos de los demás comentando en el blog:
  • Todos los grupos, hasta el viernes 21 de diciembre
Un saludo a todos.

viernes, 23 de noviembre de 2012

Taller 5. Autoevaluación de la práctica 5 (grupo 3A-2)

Hola a todos:

Aquí os dejo el formulario de autoevaluación de la práctica 5 para los alumnos del grupo 3A-2. Recuerdo que no puede rellenarse hasta que no corrijamos la práctica en clase.

Formulario de autoevaluación

La fecha límite para rellenarlo es el martes 27 de noviembre.

Saludos.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Taller 6. Autoevaluación de la práctica 6

Hola a todos:

Aquí os dejo el formulario de autoevaluación de la práctica 6.

Formulario de autoevaluación

Las fechas límite para rellenarlo son:

  • Grupo 3A-1: lunes 26 de noviembre.
  • Grupo 3B: lunes 26 de noviembre.
  • Grupo 3A-2: martes 4 de diciembre.

Saludos a todos.

Taller 7. Instrucciones y documentos

Hola a todos:

En el taller 7 vamos a trabajar la distribución de la información en las páginas y la creatividad. Para ello, debéis formar grupos de 4-5 personas (3 personas no son 4-5, y 6 personas, tampoco; si el grupo no es de 4-5, no vale).

Hay que maquetar una doble página de periódico siguiendo las siguientes instrucciones:

  • El formato del documento debe ser:
    • Alto: 390 mm
    • Ancho: 290 mm
  • El número de columnas, el medianil y los márgenes, los decidís vosotros.
  • La configuración de la cuadrícula base, la decidís vosotros.
  • Yo os doy:
  • Es necesario usar las dos fotografías y no se puede usar ninguna otra.
  • Es necesario usar los textos que os doy y no se puede usar nada más.
    • Con los texto, los destacados y la tabla son opcionales (se pueden usar o no); los demás son obligatorios.
    • Podéis poner más destacados de los que os doy, pero deben ser reales.
  • La doble página debe llevar folio de la sección de deportes (nº de página, sección, fecha de publicación y nombre del periódico).


Qué hay que presentar:

  • Un pdf con la doble página.
  • Un documento de Word donde debe constar:
  • El nombre de los miembros del grupo.
  • Medidas de márgenes, columnas y medianil y por qué se ha decidido poner esos valores.
  • Valores de inicio e incremento de la cuadrícula base y por qué se han decidido poner esos valores.
  • Formato de los titulares, subtítulos, destacados, entradillas y texto general (todas sus características).
  • Una explicación argumentada de por qué se ha distribuido así la información.
    • Hay que hablar de qué transmite el diario, cuál sería su público objetivo, qué se quiere destacar con esa maquetación, etc. (no sólo lo que se ve, sino las intenciones que hay detrás de lo que habéis hecho).

Fechas límite:

  • Grupo 3A-1: martes 4 de diciembre.
  • Grupo 3B: martes 4 de diciembre.
  • Grupo 3A-2: lunes 17 de diciembre.

La práctica hay que mandarla por correo al profesor (fnunez@uch.ceu.es).

viernes, 16 de noviembre de 2012

Taller 5. Instrucciones y documentos (grupo 3A-2)

Hola a todos:

En el taller 5 vamos a afianzar los conocimientos que hemos visto hasta ahora, pero lo vamos a hacer implicando otro factor: la velocidad. Por eso, es necesario que la práctica 5 se haga en el tiempo de clase, con un máximo de 2 horas.

Para ello, os doy los siguientes documentos:


Aquí tenéis las instrucciones de la práctica 5:

  • Copiar la página de El País.
  • Formato del documento: A3.
  • Para los márgenes, medid el documento teniendo en cuenta que el margen superior va del borde del papel hasta el segundo filete (el folio, el primer filete y la palabra "sociedad" no hay que maquetarlas).
  • Para las columnas y el medianil, medid y decidid.
  • Para la cuadrícula base: el inicio debe coincidir con el margen superior y el incremento debéis medirlo.
  • Las imágenes debéis ponerlas como cuadros de imagen con borde negro de 0,5 puntos y con color de relleno blanco o transparente.
  • Es necesario hacer estilos de párrafo y aplicarlos.
  • Las cosas que van en color, tienen que ir en color.
  • Exportar la práctica a pdf.
  • Enviarla a través de la intranet.

La práctica hay que entregarla en la hora de clase a través de la intranet.

Saludos a todos.

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Taller 6. Instrucciones y documentos

Hola a todos:

En el taller 6 vamos a trabajar, sobre todo, el uso de los colores, aunque no será lo único.

Para ello, os propongo la práctica 6, una práctica que requiere mucho cuidado con los detalles. Los documentos que os doy son los siguientes:


Las instrucciones para la práctica son las siguientes:

  • Copiar la página de El Economista.
  • Formato: A3
  • Márgenes: medidlos.
  • Columnas y medianil: decididlo y medidlo.
  • Cuadrícula base: inicio: que coincida con el margen superior; incremento: medidlo.
  • Los colores deben ser iguales que los que aparecen en la página.
  • No hay que poner las siguientes imágenes:
    • La cara del hombre de la derecha.
    • El logo de los 5 años del periódico de la izquierda.
    • En el recuadro negro de ECOAULA, no poner la imagen (el recuadro negro y el texto, sí).
    • El corazón verde con los números 383 (-2).
    • El logotipo de La Caixa que hay sobre la tabla.
  • Comprobar con la plantilla del formulario de autoevaluación que habrá que rellenar luego.
  • Exportar a pdf.
  • Entregar a través de la Intranet.

Las fechas límite de entrega de la práctica son:
Grupo 3A-1: hasta el martes 20 de noviembre.
Grupo 3B: hasta el martes 20 de noviembre.
Grupo 3A-2: hasta el miércoles 28 de noviembre.

Taller 5. Autoevaluación de la práctica 5 (grupos 3A-1 y 3B)

Hola a todos:

Aquí os dejo el formulario de autoevaluación de la práctica 5 para los grupos 3A-1 y 3B.

Formulario de autoevaluación

Las fechas límite para realizar la autoevaluación son:

  • Grupo 3A-1: hasta el lunes 19 de noviembre.
  • Grupo 3B: hasta el lunes 19 de noviembre.
El grupo 3A-2 tendrá otro formulario

jueves, 8 de noviembre de 2012

Taller 3. Corrección de la práctica 3

Hola a todos:

Aquí os dejo el vídeo de la corrección en clase de la práctica 3. Lo he tenido que subir en dos vídeos a Youtube.

Corrección práctica 3 (1 de 2)


Corrección práctica 3 (2 de 2)


Espero que os sean de utilidad. Saludos.

Taller 4. Autoevaluación de la práctica 4

Hola a todos:

Aquí os dejo el formulario de autoevaluación de la práctica 4.

Formulario

Fechas límite para completarlo:

  • Grupo 3A-1: hasta el lunes 12 de noviembre
  • Grupo 3B: hasta el lunes 12 de noviembre
  • Grupo 3A-2: hasta el martes 20 de noviembre
Un saludo a todos.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Taller 5. Instrucciones y documentos (3A-1 y 3B)

Hola a todos:

En el taller 5 vamos a afianzar lo aprendido hasta ahora, así que la práctica 5 consistirá en poner en juego todo lo que llevamos visto siguiendo la misma dinámica que estamos llevando.

Para eso, os doy los siguientes documentos:


Para realizar la práctica 5 debéis seguir las siguientes instrucciones:

  • El tamaño del documento debe ser A3.
  • Averiguar el número de columnas y el medianil midiendo en la hoja impresa.
  • Para los márgenes, medir en la hoja impresa. El margen superior irá desde el borde del papel hasta el segundo filete negro que hay en la parte superior debajo de la palabra "INTERNACIONAL". El folio no hay que maquetarlo. El margen inferior irá desde el borde del papel hasta el texto.
  • Para la cuadrícula base, el inicio debe coincidir con el margen superior. El incremento, averiguarlo midiendo en la hoja impresa.
  • Maquetar las dos imágenes como un cuadro de imagen con borde negro de 0,5 puntos y sin relleno (o relleno de color blanco).
  • Para maquetar los textos, será necesario hacerlo utilizando hojas de estilo. Os aconsejo:
    • Una para el primer párrafo de cada texto.
    • Otra para el resto de los párrafos de cada texto.
    • Otra para los destacados (ojo, que son iguales que los titulares de los breves de la derecha).
    • Otra para los antetítulos de los breves.
  • Los textos que vayan en color, deben estar en color.
  • Exportar la página a pdf.
  • Hay que entregar la práctica antes de que termine la clase en la actividad de la intranet.

Espero que nos ayude a aprender a hacer las cosas no solo bien, sino rápido. Suerte a todos.

viernes, 26 de octubre de 2012

Taller 2: corrección de la práctica 2

Hola a todos:

Aquí os dejo el vídeo de la corrección de la práctica 2. Espero que os sea útil.

Los he tenido que dividir en dos partes porque YouTube no me deja colgarlo todo en un solo vídeo.

Parte 1 de 2


Parte 2 de 2


miércoles, 24 de octubre de 2012

Taller 3: formulario de autoevaluación

Hola a todos:

Aquí os dejo el formulario de autoevaluación la práctica 3. Recordad que no se puede rellenar hasta que no se ha visto la corrección de la práctica 3 en clase.

Formulario de autoevaluación

Las fechas límite para rellenarlo son:

  • Grupo 3A-1: lunes 29 de octubre incluido.
  • Grupo 3B: lunes 29 de octubre incluido.
  • Grupo 3A-2: lunes 12 de noviembre incluido.

Taller 4: guion del taller

Hola a todos:

Este es el guion del taller 4 que vamos a seguir en clase.


Taller 4: instrucciones y documentos

Hola a todos:

En el taller 4 vamos a seguir trabajando con el texto y los estilos de párrafo y carácter, aunque con un añadido: vamos a empezar a trabajar con filetes y subrayados y con contorneos. Para ello, vamos a realizar la práctica 4.

Documentos necesarios:

  • Página de periódico en papel (os la daré en clase).
  • Página de periódico en pdf (descargar).
  • Documento de Word con los textos (descargar).

Instrucciones para la práctica 4:

  • Crear un documento en A3
  • Averiguar el número de columnas y el medianil midiendo en la hoja impresa. 
  • Para los márgenes, medir en la hoja impresa. El margen superior irá desde el borde del papel hasta el segundo filete negro que hay en la parte superior debajo del folio (debajo de "sociedad"). El folio no hay que maquetarlo. El margen inferior irá desde el borde del papel hasta el texto.
  • Para la cuadrícula base, el inicio debe coincidir con el margen superior. El incremento, averiguarlo midiendo en la hoja impresa.
  • Maquetar las dos imágenes como un cuadro de imagen con borde negro y sin relleno (o relleno de color blanco).
  • Para maquetar los textos, será necesario hacerlo utilizando tres hojas de estilo:
    • Una para el primer párrafo de cada texto.
    •  Otra para el resto de los párrafos de cada texto.
    • Otra para los titulares (ojo, que no tienen el mismo tamaño).
    • Otra para las firmas de los textos (ojo, estudiar si interesa hacer estilo de párrafo o estilo de carácter o los dos).
  • Antes de entregar, comprobar cómo está la práctica con la plantilla del formulario de autoevaluación.
  • Exportar a pdf.
  • Entregar a través de la actividad de la Intranet.


Todos los textos se deben copiar y pegar del archivo “Textos práctica 4.doc”.


Fechas límite para entregar la práctica:

  • Grupo 3A-1: martes 30 de octubre a las 24 horas (00 horas del miércoles 31 de octubre).
  • Grupo 3B: martes 30 de octubre a las 24 horas (00 horas del miércoles 31 de octubre).
  • Grupo 3A-2: miércoles 14 de noviembre a las 24 horas (00 horas del jueves 15 de noviembre).

Un saludo a todos.