Taller 7. 3b grupo 02

Deseamos que el diario transmite información general, que se puede distinguir y leer muy rapidamente. Con nuestro diseño queremos crear y mostrar una prensa de calidad, con informaciones objetivas y relevantes. El público objetivo consiste de gente de 25-65 años, que se interesa en economia, cultura y deporte. Con nuestra maquetación queremos distinguir las informaciones importantes. Con nuestro diseño queremos crear un diario “leible” y tambien dimos la importancia a destacar los pequeños trozos de noticias en caso si el espectador no tiene tiempo para leer el largo texto y solo quiere las informaciones básicas. Por razon igual hemos contruido una tabla tambien, que de una manera muy fácil y manifestativa presenta la información basica. Hemos elegido solo un par de fuente (Arial y Times) y hemos utilizado cada una por su razon.

Taller 7. 3b grupo 01

El público objetivo al que este diseño va dirigido se caracteriza esencialmente por ser seguidores del Valencia C.F.

Aunque no se centra en un margen de edad definido, si que está algo más enfocado a un público joven, puesto que el diseño es novedoso y puede atraer más a jóvenes que a las personas de más edad acostumbrados a diseños tradicionales.

En cuanto al sexo, se incluyen tanto mujeres como hombres.

Respecto a la maquetación y diseño, hemos apostado por un diseño sencillo pero moderno. La información está dispuesta de tal manera que facilite la lectura y así invite al lector a fijarse en ellas.
Por otro lado, hemos apostado por algunos elementos como el color rojo, el cual es bastante llamativo. También hemos incorporado los colores “blanc i negre” a la palabra Mestalla., ya que el blanco y negro son los colores del equipo y Mestalla el lugar donde juega. Otro elemento que hace de este diseño algo novedoso es la inclusión de un balón de futbol entre columnas, para dinamizar la lectura.

Para una mejor diferenciación de las noticias, hemos disminuido el tamaño de la noticia secundaria para así ayudar al lector a identificar la noticia principal.

Taller 7. 3a1 grupo 04

La primera página está dispuesta dándole importancia a la fotografía, con la finalidad de crear cierto dinamismo, pero sin llegar al punto de los periódicos sensacionalistas deportivos. Se trata de transmitir la información de forma directa y sencilla, sin demasiado ornamento pero sí  dando a los lectores una página atractiva y fácil de leer. Esto se hace con la finalidad de que ellos puedan distinguir claramente los distintos elementos informativos.

En cuanto a la segunda, se sigue más o menos la misma línea, con la intención de transmitir la información siendo más visuales hemos incluido un pequeño gráfico de datos, a través del cual se puede conocer más acerca de la noticia.

La utilización de los filetes es crucial en ambas páginas, mediante estos elementos hemos tratado de dividir la información, y no solo en las dos noticias, también en los destacados, la gráfica y el nombre de sección. Así se intenta dar coherencia al texto. El tamaño de la fotografía en la segunda página es menor que en al anterior, esto está hecho con la intención de que los lectores le den más importancia a la noticia del Valencia CF, a la que se confiere también más espacio en el texto. El  público objetivo al que va dirigido nuestro periódico es aficionado al futbol, concretamente el espectro comprende una edad entre los 25 y 60 años, aunque siempre hay un pequeño margen de error.

Taller 7. 3a1 grupo 03

Hemos adoptado el uso de letras de palo seco para el titular y el subtítulo, mientras que hemos creído conveniente el uso de tipografía con remate para el cuerpo y los demás elementos de titulación. Esta elección ha sido llevada a cabo después de un proceso de observación tipográfica de los principales rotativos de nuestro país, que nos ha llevado a tomar el estilo más repetido como el válido para nuestro proyecto.

Para la elaboración de la práctica en grupo de la asignatura de Diseño Periodístico, hemos optado por un diseño que parte las dos piezas originales del periódico Las Provincias de la siguiente manera:

Por un lado, la crónica del partido entre el Valencia y el Bayern de Munich, que ocupa la página de la izquierda, con los elementos de titulación (titular y subtítulo) a cinco columnas, y con la fotografía en la que se observan a jugadores de ambos equipos, a cuatro. De esta manera, la intención de los integrantes del grupo es representar el carácter de horizontalidad propio del fútbol como deporte de juego asociativo. Este aspecto también queda patente en el uso de destacados, situados -ambos a la misma altura, en la parte inferior de la página-  para oxigenar el espacio y facilitar la lectura. La crónica del partido sigue su cauce en la siguiente página, a dos columnas, y presenta un destacado con la misma intención que los empleados en la anterior.

Como elemento tipográfico de separación, hemos empleado un filete, de un grosor suficiente, no exagerado, y de color negro –fácilmente visible- para distinguir el espacio reservado a la crónica del artículo acerca del éxodo de alemanes a la ciudad de Valencia que tiene como título ‘La Oktoberfest llega a Valencia en noviembre’.

Respecto a esta segunda página de la práctica, hemos dedicado un espacio de tres columnas al artículo que trata el éxodo de aficionados alemanes con motivo del partido. Naturalmente, se mantienen las normas tipográficas de la anterior página. Hemos optado por introducir un destacado en el corazón del cuerpo del texto, de manera que este orbite acerca del elemento de titulación. Además, respecto a la ilustración, el artículo va acompañado de una acertada fotografía que ilustra su contenido, situada en la parte inferior derecha de la página, colindando de esta manera con una tabla elaborada por los alumnos. Este elemento destaca el número de aficionados desplazados a la ciudad de Valencia en anteriores ocasiones por el mismo motivo.

Dado el reparto de elementos sobre la página y la distribución de colores, a nuestro parecer puede considerarse una maquetación equilibrada, con tablas, fotografías, elementos tipográficos, cuerpo textual y elementos de titulación dispuestos con el objetivo expreso de captar la atención del ojo del lector, y en efecto facilitar la lectura y la comprensión de los textos y datos.

La utilización del color sigue la línea continuadora del elegido por el medio para representarlos tipográficamente. De la misma forma el cintillo y la cabecera son una reproducción exacta del medio tratado, ya que, nos ha parecido oportuno como localizan el contenido, además de no ser demasiado llamativo.

Taller 7. 3a1 grupo 02

Hemos decidido poner la noticia de “Mestalla al fin se reencuentra con una noche mágica de Champions” en la primera página debido a su importancia, ya que aporta mucha más información que la otra, a pesar de tratar el mismo tema. De este modo, hemos colocado la segunda noticia en la segunda página en un espacio menor, ya que habla sobre una de las consecuencias del partido, y no del partido en sí mismo.

Así, la primera noticia ocupa un total de siete columnas. La fotografía de la primera noticia está a cinco columnas, pero empieza en la segunda porque la fotografía no debe separar nunca el bloque compuesto por el titular, subtitulo y el inicio del texto general. Además, no nos gustaba como quedaba el titular debajo de la columna, por lo que decidimos hacer la noticia con forma de “U”. Sin embargo, todavía se nos presentaba algún problema, y es que la última columna se quedaba desnuda, que daba sensación de estar inacabada, por lo que decidimos colocar un luto y debajo de este dos destacados para que sirvieran de separación y evitara esa columna desnuda.

El otro destacado de esta noticia está en la tercera columna para dar más agilidad a la lectura y más ritmo. De este modo, hemos conseguido nuestro objetivo en la maquetación de esta noticia, que era crear una noticia fácil de leer y dinámica, al igual que el juego del que habla la noticia. Por este motivo, hemos incluido también una tabla para añadir información de una manera más sencilla y fácil para los lectores.

En la segunda noticia los dos destacados están seguidos para evitar, en la medida de lo posible, que interfieran en el ritmo de la lectura, ya que, de no ser así, los lectores pueden perderse y no saber por dónde seguir a la hora de continuar la lectura.
De este modo, la segunda noticia ocupa un total de tres columnas y la foto que la ilustra dos, debido a que la fotografía simplemente acompaña la noticia y no aportaba ninguna información extra, como puede ser el caso de la primera foto, que nos muestra una situación impactante del partido.
Todos los principios de párrafo van sangrados con 5 milímetros para localizarlos mejor y darle a la página pequeñas dosis de blanco.

Con este diseño hemos querido centrarnos en un público amante del deporte, y del fútbol que busca esta información en las páginas de un periódico de información general, por esto la información está tratada de una manera diferente a la de uno deportivo.

Taller 7. 3a1 grupo 01

La doble página que hemos creado se refiere a la sección de deportes del diario Las Provincias. Desde un principio el grupo tuvo claro que el objetivo principal del rediseño sería el de ajustarse en las características más básicas del diseño de las páginas de deportes. Es decir, teníamos claro que el espacio visual y el dinamismo serían claves. Por eso mismo, las fotos ocupan un porcentaje muy importante del espacio total. Además, el color es también un elemento importante al formar parte del folio, de los destacados y de los subtítulos, estos últimos principales puntos de entrada que ven así reforzado su atractivo. El rojo se ha elegido por su particular fuerza pero además porque el contraste con el blanco en el folio aporta una legibilidad excelente. Sin embrago, dado que se trata de un periódico generalista tampoco se han exagerado demasiado estos aspectos. Nuestro objetivo es llegar a un público, aunque general, más bien joven.

Por otra parte, la jerarquía de la información queda perfectamente clara gracias a la distribución de las informaciones, en la que los pesos son distintos, lo que se refleja no solo en la extensión sino también en el tamaño de las fuentes de titulares y subtítulos y de las fotos.

En términos generales hemos quedado muy satisfechos con la elaboración y maquetación de la página puesto que hemos logrado nuestros objetivos. Transmitir sencillez y claridad además de armonía en los colores y contraste entre el material fotográfico. Es una página equilibrada en contenido y presentación. Hay correspondencia entre la importancia de la información y el tamaño que le hemos adjudicado a los contenidos.

Tuvimos que tomar decisiones importantes en el momento en el que decidimos excluir una tabla ya elaborada porque de haberla incluido habríamos aportado más elementos visuales pero por otro lado la página hubiera quedado saturada y priorizamos más el espacio que la abundancia de elementos.

Taller 7. Evaluación de la práctica 7

Hola a todos:

A continuación, os explicaré cómo es la evaluación de la práctica 7, la práctica en grupo. La evaluación consta de dos partes: una evaluación dentro de los grupos y otra evaluación de los otros grupos.

Para la primera parte, tal y como os dije, cada alumno tiene que evaluar el trabajo realizado por sus compañeros de grupo. Para ello, cada uno de vosotros debe rellenar un formulario para evaluar a cada miembro de su equipo (uno no se evalúa a sí mismo). Ese formulario de evaluación lo tenéis aquí:

Formulario para evaluar a compañeros del grupo

Tened en cuenta que si alguien se olvida de evaluar a un compañero, ese compañero tendrá menos nota, así que, por favor, no os olvidéis de evaluar a ninguno.

Para la segunda parte, cada alumno debe ver las prácticas de los demás grupos de su grupo de prácticas (3a1, 3a2 o 3b) que estarán colgadas en el blog y debe comentar en esas entradas según estas preguntas:

1. ¿En qué manera responde la maquetación a lo que el grupo pretendía?
2. ¿Qué consideras mejor en el diseño que se ha presentado?
3. ¿Qué parte es la que consideras peor del diseño?
4. En una escala de 1 a 5, ¿qué valor darías a este diseño?

Para hacerlo, en el comentario, donde deberá aparecer su nombre real y apellidos para que sea publicado y tenido en cuenta, sólo deberá poner el número de la pregunta y su respuesta. Por ejemplo, este sería un comentario válido:

1. Creo que el grupo ha conseguido lo que pretendían porque el diseño que proponen es limpio y moderno.
2. Lo que más me gusta es cómo han trabajado el color, porque consiguen una uniformidad en la doble página y, además, no usan colores estridentes.
2. Se han dejado varias huérfanas y hay un escalón entre la 3ª columna y la fotografía.
4. 3.

Las respuestas deben estar justificadas, excepto la respuesta número 4, que solo debe ser un número enteros entre 1 y 5.

Fechas límite para evaluar a los compañeros del grupo:

• Grupo 3a1: hasta el lunes 17 de diciembre.
• Grupo 3b: hasta el lunes 17 de diciembre.
• Grupo 3a2: hasta el jueves 20 de diciembre.

Fechas límite para evaluar los trabajos de los demás comentando en el blog:

• Todos los grupos, hasta el viernes 21 de diciembre

Un saludo a todos.